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用心践行师德,用爱感化心灵——让孩子们在阳光下快乐成长
发表时间:2018-12-26     阅读次数:     字体:【

和孩子们在一起的时间过得真快,一个学期已经悄悄的离我们而去。在这短短的半年教师生涯里,让我收获了许多人生的精彩。作为孩子们的教师,我就像他们的妈妈一般,我爱着他们,同样他们也爱着我。

一、以人为本,用爱浇灌

我认为一个一年级的班主任,首先要学会爱自己的学生,只有用心呵护班上的每一个学生,他们才能快乐、健康的学习。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!

1.用心热爱工作。从大学以来就励志成为浇灌祖国花朵的一名人民教师,自从成为龙实的一份子后,我很骄傲,我很享受教师这个职业。同时,我也深深的意识到肩膀上的重担,从开学第一天我就严格要求自己,从日常的考勤、备课、打扫卫生等小事做起。每天我都会提前到学校,早早的到食堂等候孩子们,维护孩子们的用膳秩序,给孩子们提供一个安全舒适的用餐环境。每天放学后,我都会打扫教室,保持教室干净整洁,给孩子们提供一个良好的学习环境。每周,我都会及时更新板报内容,根据孩子的兴趣与爱好,我会相应出一些漫画等内容的板报,努力给孩子们们提供一个幸福温馨的学习乐园。有时候觉得工作很累,有时候觉得压力很大,但是每当看到孩子们因为自己的付出而露出灿烂的笑容时,瞬间觉得一切都是值得的。作为一名一年级的班主任,我很热爱这份充满阳光与幸福的工作,我深深的爱它,更深深的爱他们。

2.用心关爱学生。我认为世界上最伟大的职业就是妈妈了,她们毫不吝惜地把一切献给自己的孩子,所以孩子们也把所有的爱回报给自己的妈妈。我常想,一个低年级的班主任要带好这些孩子,首先要当好一个妈妈的角色,要像他们的妈妈一样爱他们、疼他们。对于这样一份工作,我十分地热爱,我愿做这些可爱、天真孩子们的妈妈,我始终以一个妈妈的身份和他们一起学习、生活。我们班有几个情况比较特殊的孩子,父母离婚的,父母外出打工的留守儿童,他们在心灵上都有点自卑,学习成绩也不是很理想,所以我特别注意这几个孩子的动向,花更多的心血放在他们身上。我经常像妈妈一样鼓励他们,叫到办公室给他们辅导,与他们家长沟通,给他们更多的关爱。功夫不负有心人,这些孩子的成绩不断地取得进步。经常有家长和我说,自己的孩子回家以后懂事多了,能体贴家长了,也体会到了老师的辛苦。如班上有一个女孩,父母在外打工,跟着奶奶生活,奶奶对她的学习抓的也挺紧,但奶奶文化水平不高,家庭辅导欠缺,再加上没有父母管教,对待学习有些随随便便,课后作业也经常完成的不够好,我就把她叫到办公室,和她谈心,给她讲奶奶的辛苦,讲学习的重要性,慢慢地她变了,变得爱学习了,上课回答问题非常积极,学习成绩也有了很大提高。一次她奶奶来接她,对我说:“老师啊,真让你费心了,我孙女回家说,老师太辛苦了,我得好好学习了,要不对不起老师。孩子懂事了全亏了你啊。” 听了这话我心里感受到了作为老师的幸福。

二、因材施教,对症下药

班上有几位同学基础比较薄弱,上课好动、发呆,效率很低,并且家长辅导的也少,所以他们的成绩一般都是三、四十分,半个学期以来也不见进步。于是我开始反思是不是自己的教学方式出了问题,首先我对这几个同学的所有信息都进行了一个整合,然后制定出适合他的教育方式。

1.家庭学校相结合,双管齐下治问题。如我班上的冯佳怡同学,平时她是一个特别乖巧文静的女孩,遵守纪律、懂礼貌,可是学习偏偏就是上不去,特别是家作这一块,总是不能按时完成,我以往对她都是采取鼓励、夸奖的方式,希望她能取得进步,可是事与愿违,她的成绩反而越来越不理想,我一直在思考到底哪个环节出了问题,经过我与她家长的多次接触,发现她的妈妈对她很溺爱,使她养成很多不良生活和学习习惯,于是我跟她妈妈沟通并且协商好,必须在学习和生活上严格要求她,不能随着她的性子去,要求她认真对待家作、提高学习效率。经过一阵子的督促,在学校和家庭双管齐下,慢慢的她的行为和习惯都有了改变,成绩也有了明显的进步。

2.善用个别差异法,惩罚奖励齐相用。如我班的周佳锐同学,是个特别调皮、好动的男生,几乎每天都有同学来打报告,控诉他的种种恶行,他的爸爸妈妈也向我表示他是个很难搞定的孩子。针对他的情况,我仔细分析归纳,制定了一个特定的方案,在纪律上严格的要求他,一旦发现有违纪行为,我会马上批评教育他。在学习上不断鼓励、夸奖他,让他慢慢找到学习的成就感和自信心。同时,针对他顽皮、好动的性格,我让他担任小组纪律员,让他肩负责任,从而达到纪律上严格要求自己。通过一段时间的努力,他的注意力慢慢的转移到学习上来,违纪行为也少了,学习的积极性高了,学习成绩也提高了!

三、认真备课,加强学习

充分备课是上好课的前提,提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一环。教学实践表明,教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。所以,我一直认真对待备课这一工作。同时,不断加强自身学习,不断提升自我能力,力求提高教学水平。

1.认真备课,有备而来。备课不仅要备学生,而且要备教材、备教法。在备课之前,我会认真研读课文教学重难点、教学目标、教学任务等,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

2.加强学习,完善自我。教师肩负着教书育人的重任,只有自身不断地加强学习,才能保证教学质量和教学水平。在日常工作中,我不忘学习的重要性,适时的加强汉字发音、部首偏旁、教育学、教育心理学等内容的学习充电。对于不懂得的内容,我一定会认真专研,力求每一个知识点达到心中有数。同时,我会加强教学方法的学习,经常性与有经验的老师交流,适时总结教学方法,注重教给学生学习方法,帮助学生提高学习效率。我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

我相信,经过我们一起的努力,孩子们一定能在阳光下快乐成长。


 
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